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Tecnología que impulsa la colaboración en las aulas

A medida que las aulas de educación básica adoptan métodos de enseñanza innovadores (aprendizaje en línea, aprendizaje interactivo y aprendizaje de realidad aumentada/realidad virtual (AR/VR)), la red de campus de una escuela se enfrenta a muchos desafíos: baja eficiencia de implementación y aprovisionamiento de servicios lento; gestión de redes complejas y alto gasto operativo (OPEX); y apertura limitada de las aplicaciones de red.

Sin embargo, CloudCampus, con una plataforma de nube centralizada, Huawei hace frente a todos estos desafíos. CloudCampus ofrece funciones plug-and-play y expansión a petición, operaciones y mantenimiento (O&M) centralizados y simplificados y interfaces de programación de aplicaciones (API) abiertas.

Una plataforma basada en la nube permite a los operadores de red gestionar la planificación de la red, la implementación de servicios, la optimización y la inspección de mantenimiento preventivo (PMI) en cualquier momento y lugar, lo que mejora en gran medida la eficiencia general. Asimismo, proporciona a los operadores múltiples herramientas de O&M visualizadas y automáticas, utilizadas para mejorar el diagnóstico remoto de fallos de O&M, mejorar la eficiencia de O&M de la red y reducir el gasto operativo (OPEX) hasta en un 80%.

Hay más.

Las capacidades plug-and-play de la red mejoran la eficacia de la implementación, reducen la configuración in situ y ofrecen posibilidades mejoradas a bajo coste. A diferencia de los métodos tradicionales de implementación de servicios, la plataforma de gestión basada en la nube permite la implementación de servicios remotos y se pueden implementar nuevos servicios sin necesidad de contar con ingenieros de redes profesionales in situ. Por ejemplo, los profesores de educación básica pueden cargar contenido adicional a la red en la nube con un simple clic del ratón. A continuación, los estudiantes y otros profesores, independientemente de la ubicación, pueden acceder a la nube y al contenido cargado. En efecto, la plataforma garantiza que el aprendizaje de los estudiantes permanezca a la vanguardia de la transformación digital de una escuela.

Mientras tanto, la gestión basada en la nube cubre cuatro tipos de API de servicio: autenticación y autorización, automatización de red, O&M de red y API de datos de valor añadido. Estas API (actualmente más de 100) satisfacen las necesidades de la capa de aplicaciones y proporcionan servicios de valor añadido (VAS) específicos del sector para educadores, incluidos análisis de flujo de estudiantes, bolsa electrónica, gestión de la salud de los estudiantes y aplicaciones de oficina inteligentes, convirtiendo los grandes datos extraídos en información útil.

Las tecnologías utilizadas, incluidas WLAN, switches de campus, firewalls, gateways de seguridad de aplicaciones y puntos de acceso (AP) de próxima generación, amplían aún más las capacidades de la red. Los AP, en particular, cuentan con tres canales de radio, lo que aumenta el número de usuarios simultáneos en un 50%, lo que resulta ideal para escenarios de alta densidad, como aulas y dormitorios.

Más información

  • Acceso unificado en cualquier momento y en cualquier lugar

    O&M engineers, as well as teachers and students, can log into the cloud-based platform anywhere, anytime, using various terminals. Teachers can upload new classroom content remotely.

  • Tareas de O&M simplificadas

    Una plataforma de gestión basada en la nube centraliza múltiples redes de campus en una sola terminal visualizada. La plataforma proporciona múltiples herramientas para las tareas de O&M, que se utilizan para mejorar el diagnóstico de fallos de O&M, mejora la eficiencia de O&M en las redes y reduce el OPEX un 80%.

  • Ecosistema abierto

    Los operadores de las redes pueden aprovechar el ecosistema de aplicaciones abierto (que cuenta con más de 100 API) para interoperar con sistemas de aplicaciones de terceros y proporcionar múltiples VAS, incluso mochilas, gestión del estado de salud de los estudiantes y oficina inteligente.