“课赛创”一体， 上海交通大学携手华为打造人才培养新范式

导语：上海交大与华为联合打造的“课赛创”一体人才培养新范式，不仅推动了课程内容与教学方式的改革，促进了学生的创业孵化，更树立了“产教融合、校企共赢”的新典范。

“却顾所来径，苍苍横翠微 。”一晃上海交通大学（以下简称“上海交大”）与华为的产教融合之路已走过了5年。

2017年，上海交大与华为签约成立了“华为ICT学院创新人才中心”。5年来，双方采用“课赛创”（课程融入——大赛竞技——创新创业）校企合作的人才培养模式，并通过联合举办面向中学生的竞赛活动，不仅将ICT技术传递给了更多的青少年，也形成了ICT人才培养的良性循环。翻越重峦叠嶂，克服未知挑战，在秋天里，我们收获累累硕果，满园郁香。

为了加快国家双创示范基地的建设，培养更多创新型人才，2016年，上海交通大学将原工程训练中心改建为学生创新中心，希望通过打造“科技领军人才的练武堂、工业界和大学的握手区”，为学生提供实践、探究的空间和条件，全力支撑学生的创新创业。

在学生创新中心创办初期，学校就发现，这种人才培养模式存在一些需改善的地方：一是某些专业人才培养目标的前瞻性和特色不明显；二是培养的人才与社会岗位的需求存在一定的差距；三是行业前沿技术平台不足，对教学的支撑与拓展不够。这些都亟需通过产教融合来进行改进及优化。

作为全球领先的ICT(信息与通信)基础设施和智能终端提供商，此时，华为正积极通过校企合作项目培养院校的ICT人才。共同的目标，不同的优势，让双方一拍即合，开启了共育创新人才之路。

课程融入，探索前沿技术领域的奥秘

近年来，互联网、云计算、大数据、人工智能等新一代ICT技术风起云涌，如何让学生更快地学习前沿技术，向相关科学研究发起挑战，进而实现创新创业，这是我们一直在思考的问题。

为此，从2017年起，针对物联网、人工智能、HarmonyOS等前沿技术领域，我们联合华为，开设了“深入浅出物联网LiteOS+NB-IoT”、物联网工程实践课、人工智能HCIA公开课、华东五校大数据课程、华为自动驾驶仿真训练营、华为云ModelArts技术公开课，网络安全实践、HarmonyOS创新训练营等不同技术方向的十余门创新训练营课程，开课30多次，培养前沿技术人才2000多人。

以2018年举办的人工智能公开课为例，课程不仅吸引了机械动力、电子信息、船舶建筑、材料工程、经济与管理等多个学院与专业的400余名学生报名，甚至很多老师也积极参加。不同专业、不同年级的学生汇聚到一起，互相学习非本学科或专业的知识体系和内容，不仅拓展了学生的视野，构建起了更为完整和合理的知识体系，也为其后续的实践和创新打下了坚实的基础。

值得一提的是，区别于传统的理论教学，华为创新训练营的课程结合基础理论知识，采用以项目编程的实践，引导课程内容走向对实际应用方案开发设计的教学模式，大大提升了学生的实践能力，使其能够在课后完成项目开发并进行评比、答辩及考试、参赛。这种学、练、赛一体的模式，不仅促进了学生对技术精髓的掌握，更引发了其二次创新的激情。

通过与华为合作，结合实际教学情况进行教学改革与创新，我们培养了一大批创新型人才，不仅教学成果得到了学校认可，更荣获了一批国家级荣誉奖。例如，学生创新中心开发的“开放共享、学科交叉、产教融合、学创互促”创新教育体系，获得了上海交大2019年度教学成果奖特等奖；《深度学习算法与实践》课程，获得了第二届全国高校混合式教学设计创新大赛特等奖。

图 上海交通大学学生获得第四届华为ICT大赛全球总决赛创新赛冠军

大赛竞技，增强学生创新内驱力

科技竞赛是上海交大学生创新中心促进学生成长的另一抓手。我们鼓励学生将创新训练营所学的知识应用到实践当中，结合市场需求设计作品并参加各类竞赛，通过激发学生的创新激情，成功地实现了“以赛促学、以赛促创”。

从2018年起，上海交大连续4年参加了华为ICT大赛创新赛，并获得了第四届、第五届华为ICT大赛全球总决赛创新赛冠军。在第五届华为ICT大赛中，机械动力学院的研究生结合创新训练营所学的人工智能、云计算等知识，开发了“端云协同的智能驾驶实践平台”，综合运用图像增广、GMapping及AMCL定位等算法，实现了交通灯识别、小车限速以及解除限速、斑马线识别与行人避障、车道线以及十字路口行驶、自动完成泊车等众多智能驾驶应用场景，创新作品令人耳目一新。

同样，在“2018全国大学生物联网设计竞赛”中，上海交大的同学将在创新训练营中学到的物联网知识创新地应用于作品，设计出的“图书馆座位智能预约系统”及“基于NB-IoT的AED智能管理系统”项目获得了大赛一等奖，前者还获得了华为的特别创新奖。

创新创业，培养面向产业的创新人才

如果说学习ICT技术，参加各类竞赛活动，是促进学生迈入成长的新通道，那么，创新创业不仅能彰显人才的价值，更将加速科技改变生活的步伐。为响应教育部“国家级大学生创新创业训练计划”的号召，学生创新中心将创新训练营的成果发扬光大，以课题、项目的形式深入指导学生创新，并鼓励学生创业，推动其将设计作品应用于各行各业，让理论迸发出强大的实践力量，助力产业的蓬勃发展。

目前，我们的创新实践已取得了丰硕的成果。上海交大机动学院和电信学院的4名研究生，采用云、AI等技术研发的基于华为云的虚拟直播服务平台，通过先进的AI视觉算法，大大降低了虚拟直播的门槛，使电商企业可以在直播中更好地融入虚拟现实元素，实现了真人与虚拟主播的互动，提升了直播的趣味性。2019年，该团队将作品命名为《我是大咖》，参加了第四届华为ICT大赛全球总决赛并获得了创新赛一等奖。基于该技术，学生们之后成立了“我咖科技公司”，且已获得社会资本的注入，待产品迭代完善后将会推向市场。该案例无疑是以点滴行动推动社会进步的真实实践。

“少年智则国智，少年强则国强。” 我们的目标不仅是培养本校的创新人才，更希望将科技的种子根植于更多青少年的心中。为此，从2019年起，我们联合华为共同举办了面向全国优秀中学生的AI科技活动——无人车挑战杯，截至目前已连续举办两届。该活动意在通过竞技方式探索基础教育与高等教育的衔接，以助力AI人才的培养。

学校与华为的合作成果，不仅推动了课程内容与教学方式的改革，促进了学生的创业孵化，更树立了“产教融合、校企共赢”的新典范。目前，这一模式已得到了各高校及企业的广泛认可，并得以在哈尔滨工业大学、天津大学等高校复制推广。

“潮平两岸阔，风正一帆悬。”未来，上海交大期待与华为加强合作，紧密围绕人工智能、HarmonyOS等前沿技术，更广泛地推进有持续竞争力的创新ICT人才培养，以行动践行新工科，为产业繁荣、民族复兴做出更大贡献。