Eğitimdeki Boşluk Akıllı Sınıflarla Doluyor

Huawei, akıllı eğitim çözümlerini kullanarak sektördeki eşitsizlikle mücadele etmek için eğitim kurumlarıyla birlikte çalışıyor. Bu çözümler kısa süre önce şirketin Global Smart Education Showcase etkinliğinde tanıtıldı; burada Çinli teknoloji devi, Shenzhen Welkin School ile yürüttüğü pilot projeyi dünyanın dört bir yanından 100’den fazla eğitim liderine gösterdi.

Huawei ve Shenzhen Welkin School, okulların öğretim kaynaklarını ve eğitim materyallerini paylaşmasına olanak tanıyan merkezi bir öğretim modeli geliştirdi. Amaç basit ancak kapsamlı: yüksek kaliteli eğitim kaynaklarına eşit erişim sağlamak ve genel eğitim kalitesini artırmak.

Dengesiz Bir Eğitim Manzarası

Bu tür girişimlere duyulan ihtiyaç acildir. UNESCO’ya göre dünya genelinde nitelikli öğretmen ve yüksek kaliteli eğitim eksikliği bulunmaktadır. Kurumun 2024 tarihli raporu, 2030 yılına kadar dünya genelinde ilkokul ve ortaokullar için 44 milyon ek öğretmene “acil ihtiyaç” olduğunu vurgulamaktadır. Sahra Altı Afrika en büyük zorlukla karşı karşıyadır; yalnızca önümüzdeki beş yıl içinde 15 milyon öğretmene ihtiyaç duyulmaktadır.

Küresel nüfus arttıkça öğretmen açığının kritik bir noktaya ulaşacağı açıktır. Huawei ve Shenzhen Welkin School’un bulut tabanlı öğretim modeli, bu sorunun yanı sıra yüksek kaliteli eğitim kaynaklarının dengesiz dağılımı ve geleneksel sınıflardaki etkileşim eksikliği gibi diğer sorunları da ele almayı hedeflemektedir.

Bu bağlamda Huawei ile Shenzhen Welkin School arasındaki ortaklık önem kazanmaktadır. Ortak proje, dijital teknolojinin Shenzhen’de eğitim eşitsizliklerini nasıl azaltabileceğini göstermeyi ve potansiyel olarak diğer bölgeler için bir yol haritası oluşturmayı amaçlamaktadır.

Başarı Hikayesi: Shenzhen Welkin School

Shenzhen Welkin School, 11 bölgede 26 okul işletmektedir ve bu durum onu temel eğitim reformu için ulusal pilot programların amiral kurumu konumuna getirmektedir. Aynı zamanda akıllı öğretim inovasyonu için ulusal düzeyde bir merkez ve Çin’in daha geniş akıllı eğitim vizyonu için bir gösterim bölgesidir.

Welkin, Huawei’nin akıllı eğitim çözümünü benimseyen ilk kurumdur. Kurulum; etkileşimli akıllı tahtalar, bölgeler arası iletişim ve yüksek hızlı Wi-Fi 7 içerir ve okulun çok takdir edilen 1+N öğretim modelini uygulamasına olanak tanır.

1+N Modeli

Okul Müdürü Gong Weidong, modeli “Bir Şehir, İki Yoldaş, Üç İş Birliği Faaliyeti” olarak tanımlamakta ve bunun eğitimin nasıl organize edildiği ve sunulduğuna dair köklü bir yeniden düşünme olduğunu belirtmektedir.

Bir Şehir:
• Shenzhen genelinde kaynak paylaşımı ve kalite standardizasyonu için birleşik strateji.

İki Ortak:

• Okullar arası ortaklık – öğrenciler ve öğretmenler kurumlar arasında iş birliği yapabilir, okullar arasındaki engeller ortadan kalkar.
• Akıllı öğrenme ortakları – öğrencilerin günlük öğrenimini destekleyen yapay zekâ ve dijital araçlar.

Üç İşbirliği Faaliyeti:
• Öğretmenler arasında ortak ders hazırlığı.
• Ortak pedagojik araştırma.
• Kampüsler arası ortak öğretim.

Uygulamada model, öğrencilerin 80 sınıf arasında gruplanması ve bu sınıfların canlı olarak merkezi bir “merkez”e bağlanması anlamına gelir. Burada baş öğretmenler dersleri 4K video akışıyla verir. Ortak okullar bu dersleri gerçek zamanlı alırken, sahadaki yardımcı öğretmenler öğrencileri destekler, soruları yanıtlar ve gerekli insani dokunuşu sağlar.

Gong’a göre bu yaklaşım “her öğrencinin üst düzey öğretime erişmesini sağlarken öğretmenlerin öğretim ve araştırmada atılım yapmasına olanak tanır.” Yardımcı öğretmenler de değerli sınıf deneyimi kazanarak mesleki gelişimlerini hızlandırır.

Model, Shenzhen Welkin School’daki her öğrenci için özenle tasarlanmış dersler sunarken yardımcı öğretmenlerin becerilerini geliştirir. Bu yenilikler, yüksek kaliteli kaynakların sorunsuz akışını ve entegrasyonunu sağlayarak eğitimde eşitlik vizyonunu gerçeğe dönüştürür. Model hem Çin hükümeti hem de küresel eğitim topluluğu tarafından takdir edilmiştir.

Küresel Tanınırlık

Projenin başarısı uluslararası alanda da dikkat çekmiştir. Shenzhen Welkin School, 2024 yılında UNESCO Global Smart Education Innovation Award ödülünü kazanarak uygulamalarının uluslararası değerini kanıtlamıştır.

Teknolojik Altyapı

Welkin’in merkezi, Huawei Education Campus Network ile çalışmakta ve Huawei Xinghe AI eğitim metropol ağı aracılığıyla ortak okullara bağlanarak sınıflar arasında 4K video iletimini mümkün kılmaktadır. Huawei’nin bulut tabanlı, düşük gecikmeli ve yüksek bant genişlikli ağı sayesinde öğretmenler eğitim kaynaklarını paylaşabilir, dersleri birlikte geliştirebilir ve uzaktan eğitim verebilir.

Bu güçlü altyapı, binlerce öğrenci için kesintisiz ve stabil canlı dersler ile öğretmenler arasında eş zamanlı iş birliği sağlar.

Baş öğretmenler dersleri geleneksel tahta yerine Huawei IdeaHub 4K akıllı ekran üzerinden anlatır. Önemli noktalar anında işaretlenebilir ve içerik uydu okullardaki yardımcı öğretmenlere anında iletilir.

Öğrenciler de aktif katılımcıdır. Çevrim içi tartışmalara katılabilir, sanal geometri modelleri üzerinde iş birliği yapabilir ve çalışmalarını etkileşimli şekilde paylaşabilirler.

Huawei, bu hizmet seviyesini sürdürmek için iMaster NCE ağ yönetim sistemini kullanır. Sistem ağ durumunu görselleştirir, gerçek zamanlı arıza tespiti yapar ve otomatik optimizasyon sağlar. Aksi halde dersi aksatabilecek sorunlar dakikalar içinde çözülebilir.

Gong, “Güçlü ağ temeli, akıllı iş birliği araçları ve akıllı işletim-bakım ile Huawei, bulut modelinin gelişmesi için sağlam teknik temel sunuyor” demiştir.

Huawei Connect’te yapılan tanıtım, akıllı eğitimin sadece ürün tanıtımı değil; erişim, eşitlik ve öğretim kalitesini somut biçimde artırabilen teknolojinin kanıtı olduğunu göstermektedir.

Avrupa ile Karşılaştırma

Çin, Shenzhen Welkin School gibi projelerle akıllı eğitimi hızla ölçeklendirirken Avrupa’da da benzer çalışmalar yürütülmektedir; ancak genellikle daha küçük ölçekte ve farklı önceliklerle.

Örneğin İtalya’daki Piccole Scuole girişimi, özellikle kırsal bölgelerde kaliteli eğitime erişim eşitsizliklerini azaltmayı hedefler. Küçük okullar dijital olarak bağlanarak öğretmen paylaşır, ortak dersler geliştirir ve öğrencilere normalde erişemeyecekleri alanlarda eğitim sunar. Ancak İtalya’da odak daha çok topluluk katılımı ve yerel kültürün korunmasıdır.

Avrupa Komisyonu’nun Dijital Eğitim Eylem Planı kapsayıcılık ve öğretmenlerin dijital becerilerine odaklanır; ancak Shenzhen’de görülen teknik merkezileşme düzeyine henüz ulaşmamıştır. AB daha çok birlikte çalışabilirlik ve öğrenci verisinin korunmasına öncelik verir.

Huawei ve Shenzhen Welkin School modeli ise ağ altyapısını eğitim reformunun merkezine koymasıyla öne çıkar. Metropol alan ağı düşük gecikmeli fiber ile bölgeleri bağlarken kampüs ağı sınıflara 10Gbps bağlantı sağlar. Bu sayede 4K uzaktan eğitim, kampüsler arası iş birliği ve anlık içerik paylaşımı mümkün olur. Bu ölçekte bir uygulama henüz başka bölgelerde görülmemiştir.

Aşılması Gereken Zorluklar

Modelin bazı zorlukları da vardır. En önemli engellerden biri, kesintisiz öğrenme için istikrarlı bağlantıya aşırı bağımlılıktır. Ayrıca şehir ve kırsal bölgeler arasındaki dijital uçurum, gerekli altyapıya erişimi zorlaştırmaktadır. Öğretmenlerin yeni araçları etkin kullanabilmesi için daha fazla teknolojik eğitim almaları da gerekmektedir.

Bu zorluklar kabul edilmiş ve çözüm için adımlar atılmaktadır. Welkin, kırsal bölgelerdeki öğretmenleri eğitmek için değişim programı yürütmekte ve uzaktan eğitim sağlamaktadır. Huawei ise yüksek ağ dayanıklılığı standartlarını sürdürmekte ve olası kesintiler nadiren yaşanmakta, hızlıca giderilmektedir.

Bu modelin etkileri Çin’in ötesine uzanabilir. Ölçeklenebilir olması halinde, öğretmen eksikliği ve kaynak eşitsizliği yaşayan diğer bölgeler için ilham kaynağı olabilir ve kalıcı sistemik değişim yaratabilir.